Lapbook para el proyecto de las abejas..

Y otro lapbook más...
Esta vez para el proyecto de las abejas que han trabajado en el cole con mi hija pequeña.
Os dejo unas fotillos para que lo veais...

 

LAPBOOK CON EL TEMA DE LOS ALIMENTOS

Hace ya unos mesecillos que mi hija y yo elaboramos un lapbook con el tema que les tocaba dar en ciencias de la naturaleza. De este modo quedaba todo recogido, organizado y aprendido de una forma divertida...
Aquí os dejo unas fotillos para que veáis cómo quedó.

 En esta primera foto se ven unos "discos" giratorios en los que se clasifican los alimentos según su origen, animal, vegetal o mineral.
A su lado, abajo, unas pestañas se levantan. Ahí hay información muy importante sobre los tóxicos y alimentos ecológicos.

En esta segunda foto se puede ver cómo es abierto al completo. Quizá quedó un poco grande, pero había que poner los tipos de alimentos y para ello utilizamos sobres de colores, en los que iban metidas unas tarjetitas hechas con los pictos de ARASAAC, en las cuales aparecía vocabulario perteneciente a las carnes, pescados, legumbres, verduras, frutas, verduras, cereales, lácteos y bebidas.
Quedó muy chulo y además fue de mucha utilidad, así que si estais pensando en hacer uno, animaros.


 

Seguimos con grande-pequeño

Este material, ya es un material elaborado en formato de actividad teacch , en el cual el niño debe clasificar según el tamaño, prendas de vestir. Dado que ese era el vocabulario que aprendimos, con esta actividad cumplimos dos objetivos.
Como veis, se coloca en la parte superior, con velcro las ropas a clasificar, y en la inferior, se marca la división, con el símbolo de grande/pequeño para que el niño lo clasifique.
Se puede hacer con el vocabulario que en ese momento estemos trabajando.

 

Clasifico grande-Pequeño

Este curso ya hemos comenzado con estos conceptos y lo cierto es que ha sido muy bonito trabajarlos de la forma que aquí os enseño...
Con un par de aros y las etiquetas de grande-pequeño de los bloques lógicos, clasificamos pinturas, botellas y piezas de los bloques lógicos.
Con ayuda de los signos grande-pequeño y las etiquetas en cada aro, fuimos colocando cada objeto en su lugar. Cuando el alumno lo consiguió, hicimos el proceso inverso, es decir, le daba los objetos ya colocados y él debía colocar las etiquetas...
Os dejo unas fotillos. Podeis hacer la actividad con todos los objetos que se os ocurran...

 

Fichitas de Lectura

Otra actividad para reforzar la lectura de palabras muy sencillas que empiezan con P, es esta de unir palabra y dibujo.


 

Leo con los alimentos

Bueno... hace un montón de meses que no pongo nada, y eso que tengo muchas cosas preparadas, pero el tiempo es el que es y este curso, casi no lo tengo...
En la línea de leo con el espacio, este material nos sirve para comenzar con la lectura global partiendo del vocabulario de los alimentos.

 

Juego de memoria

Otro juego que elaboré para reforzar el vocabulaio de los medios de transporte, a la vez que trabajaba la memoria con los niños es este:

En este juego se le dice al niño las palabras de cada fila. Puede ver los dibujos o no. A continuación, el niño debe recordarlas. 
Debajo se anota si lo ha hecho bien, con una cruz, si ha dicho las palabras en el orden correspondiente, si ha dejado alguna…

 


 

Fichas para vocabulario

 Otro material muy sencillo, es este, en el que los niños deben rodear lo que se les indica. Es para trabajar vocabulario y palabras pertenecientes a una categoría determinada.

Mi hija pequeña ya lo hizo y le gustó un montón... y es que con los pictos de ARASAAC al final los materiales quedan muy bonitos.





 

Trabajamos la memoria visual con los medios de transporte.

Os dejo un material que he preparado para los niños que están trabajando los medios de transporte, de modo que reforzamos la memoria visual.

Se trata de un power point en el que se presentan tres elementos. A continuación aparecen dos de los que ha visto y debe recordar cuál es el que ha desaparecido...

Seguro que a alguien le viene bien...


 

Material adaptado sobre las plantas

Seguimos con los materiales que comparte mi compañera Julia Azagra.
Se trata de un material para trabajar el contenido de las plantas. Es una adaptación de lo que están aprendiendo en conocimiento del medio en 1º de primaria.
Podeis ver cómo utilizarlo en las fotos, plastificando y recortando y elaborando el material a modo de carpetas teacch.

 

El documento del material lo podeis decargar AQUÍ.

Muchas gracias Julia por compartir este trabajo tan bonito.

 

Material para hacer descripciones

Me alegra mucho poder poner en el blog materiales de personas que quieren compartir su trabajo. En esta ocasión, se trata de un material que ha elaborado mi compañera Julia Azagra, para hacer descripciones.
En las fotos podeis ver que se pueden recortar los pictos, plastificar, colocar con velcro y seleccionar el que más nos convenga según la descripción del personaje elegido..

Y el documento para descargar lo teneis aquí:
Muchas gracias Julia por compartir este material tan útil con todos nosotros.



 

A contar y escribir...

Os dejo esta vez unas fichas que he elaborado para seguir trabajando con números y cantidades...
Dado que en el cole están con el proyecto de piratas, las he hecho con vocabulario propio de dicho proyecto..

Los niños deben contar los elementos y escribir el número correspondiente en cada fila.

DESCARGA AQUÍ

 

Y SEGUIMOS CONTANDO Y COLOCANDO...

Otra versión del cuadernillo para trabajar el número y la cantidad. Esta vez, podemos trabajar cantidades un poco mayores dependiendo de los elementos que queramos que coloquen los niños...

Os dejo el documento. Esta vez no he puesto fotos del resultado final porque aún no he tenido tiempo de hacerlo realidad....



                       El enlace para descargar es AQUÍ



 

Vamos a contar.. con el vocabulario de Navidad

Un sencillo material para que los niños trabajen las mates divirtiéndose...
Con estas fichas se puede trabajar de dos formas:
En la primera forma recomiendo plastificar las fichas. Escribimos el número que queremos que el niño cuente con rotulador en los cuadraditos y, también con rotulador, rodea según corresponda.

Aquí teneis el material:




VAMOS A CONTAR-  RODEO: ENLACE DE DESCARGA

Y la otra forma, el niño debe contar en cada fila cuántos personajes u objetos hay, y escribir el número en el recuadro:

VAMOS A CONTAR-ESCRIBO: ENLACE DE DESCARGA

Lapbook el cuerpo humano.

Otro Lapbook que hemos hecho en casa para llevar al cole mientras trabajaban el proyecto del cuerpo humano ha sido este que os enseño en las imágenes... a ver si os gusta:

La portada con el niño y la niña:

Al abrir se ven imágenes del cuerpo por dentro y hay unas pestañas  que se levantan.

En la pestaña de arriba se encuentran los sentidos:

Abajo  con partes que tenemos en cabeza, tronco y extremidades:

 En la parte de atrás el cuerpo por delante y por detrás...

Asociando número y cantidad

El año pasado, estuvimos aprendiendo con uno de los niños, los nombres de los animales de la granja... y como también empezó a conocer los números, le preparé este cuadernillo en el que debía asociar grafía numérica y cantidad...

 Así, mientras aprendía los números y las cantidades trabajábamos con conceptos que había aprendido, de modo que nos servía de repaso y de elemento motivador.
 En la elaboración del cuadernillo, tuve en cuenta el colocar a la izquierda lo que el niño debía colocar a la derecha, siguiendo con los principios de la metodología teacch.

Juegos de asociación

Hace ya tiempo que preparé estos juegos... La verdad es que les gusta mucho a todos lo niños... no sé muy bien por qué, pero se lo pasan muy bien y se pueden trabajar distintos aspectos.
Como veis, se trata de un fondo, en el que hay una imagen y luego se hace la misma imagen pero recortamos las partes. Plastificamos, ponemos velcro y a jugar....

La forma más sencilla es jugar a asociar cada parte y colocarla en su lugar.
Otra forma de utilizar este juego es haciendo que el niño nos pida lo que quiere, de modo que estamos trabajando la petición a través de la palabra, signo o picto que le hayamos enseñado, o a través de la frase Dame... y la palabra, signo o imagen que queramos que nos dé.

Como veis, la primera foto la saqué del buscador de google y con ella he trabajado las partes de la cara. Los otros dibujos nos sirven para trabajar los lugares de la casa, los muebles, objetos y utensilios... tienen miles de años, pero pintados y plastificados quedan muy bien y lo más importante, a los niños les encantan...