Para trabajar la segmentación silábica, principalmente con los niños sordos, he elaborado unas fichas con distintas palabras según determinados campos semánticos, de forma que a la vez que en su aula están aprendiendo el vocabulario de una unidad didáctica, en mi clase trabajamos la segmentación, articulación y repaso de dicho vocabulario.
De momento cuelgo estas fichas que se refieren a las profesiones y los alimentos, pero poco a poco, iré incluyendo más.
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