Kontu-Kontari

Hay una página web que se llama Kontu-Kontari. En ella, hay una serie de cuentos que tratan sobre los derechos de los niños. Estos cuentos son completamente accesibles, ya que se pueden escuchar, ver, están subtitulados y son presentados a la vez además en lengua de signos. Un recurso excelente pues para trabajar dentro del aula con los alumnos sordos y sus compañeros los derechos de los niños, a través de cuentos....
Por cierto! que uno de ellos está también en versión de cómic imprimible...

Más páginas con signos

Últimamente estoy encontrando más páginas interesantes con lengua de signos...
Esta vez es Petit Signes.
Aunque no está en castellano, los signos son muy similares o iguales a los que yo utilizo, al menos...
Tiene vocabulario referido a la familia, animales y el cuerpo, así como adjetivos y verbos.
Colocando el cursor sobre cada dibujo, aparece en la ventanita un niño o niña signando.

Pinchad en la imagen y accedereis a la página:

El bus Infantil

Seguro que muchos de los que visitais este blog, ya conoceis el bus infantil. Para los que no lo conoceis, es una página en la que hay muchísimas fichas de vocabulario variado. (Conceptos básicos, unidades didácticas, fichas de recortar, pintar, etc....).
Pinchad a continuación y llegareis a la página:

• El bus Infantil.

Otro premio...

De nuevo Eugenia Romero, del Blog de los maestr@s de audición y lenguaje, me ha vuelto a conceder un premio, que como los otros, me hace muchísima ilusión...

Como entre las normas del premio debo decir qué es lo que más me gusta del blog que me lo entregó, debo decir que me gusta todo... y no es broma, ya que el blog de Eugenia es de los mejores que conozco, y además ella es una persona supergenerosa y trabajadora. Me encantan sus materiales y me vienen superbien...

Las normas de este premio:

• Escribe en tu post qué es lo que más te gusta del blog del cual recibiste el premio


• Deja un comentario a la persona que te lo entregó


• Propón como mínimo 3 blogs que se merezcan este premio

y bueno, ahora me toca entregarlo a mí, así que se lo entrego aaaa:

• Pensando en imágenes.
• Amaya, de Garachico Enclave.
• Vane, de Tertulias de maestras.
  

Segmentación Cuerpo

Ya hace tiempo que tenía estas fichas de segmentación silábica preparadas y hoy por fín, las pongo aquí....
Son las del vocabulario del cuerpo. Como en otras ocasiones, se pueden descargar en Mayúscula y en Minúscula:

• Fichas en Mayúscula.
• Fichas en minúscula.

II Parte de la Prueba de Discriminación Auditiva

Tal como comentaba hace unos días, estoy elaborando una pequeña prueba de discriminación auditiva para los alumnos con discapacidad auditiva. En esta ocasión, añado la segunda parte, que consiste en discriminar palabras que tienen la misma duración y acentuación aunque diferente composición vocálica.
Como ya sabéis, se les dicen las palabras en primer lugar a los niños, luego se dice una o dos y a ver si las reconocen.
Al final hay un registro en el que se anotará si lo ha discriminado bien, mal, cómo articula la palabra que le hemos dicho...

Los pictogramas que he utilizado, vuelven a ser los de Sergio Palao de la página de ARASAAC.

Para descargar la segunda parte de la prueba, pinchad a continuación:

• II Parte prueba de discriminación auditiva.

Lengua de signos

Hoy he encontrado una página fantástica sobre la lengua de signos española. Es un proyecto llamado "Aprendiendo con LSE" y trata de acercar contenidos curriculares, cuentos y canciones... a los alumnos con deficiencia auditiva profunda, a través de videos signados.
Todavía tiene algunas partes "en construcción", pero tiene muy buena pinta, así que os recomiendo que deis una vuelta por la página.
Pinchando en la imagen, podreis acceder:

PRUEBA DE DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

Hace tiempo empecé a hacer manualmente una pequeña prueba de discriminación auditiva para mis alumnos con discapacidad auditiva. Ahora, la estoy haciendo un poco más formal, con los pictogramas de la página de ARASSAAC, que ayudan muchísimo en todas las labores de elaboración de material. A partir de hoy pues, empezaré a colgar la prueba, que también puede servir para trabajar la discriminación.
Hay unas fichas con los dibujos y un pequeño registro. Al alumno le decimos una de las palabras y que la señale. Esta primera parte es muy sencilla, ya que son palabras con distinta duración.
El registro está sin terminar, por si quereis añadir más combinaciones de palabras.

Pinchando en la imagen, accedereis al documento:

Un blog de blogs

Hace ya unos días, Cristina Velazquez me invitó a formar parte de un proyecto magnífico que es su blog. Es un blog en el que nos invita a otros blogs a darnos a conocer, contar de qué tratan nuestros blogs, cómo surgieron....
Su primer blog es tu blog en mi blog, que recoge blogs de distintas temáticas.




Y el segundo blog, está dedicado a las Necesidades Educativas Especiales, y en éste me incluyo yo....

• Tu bog en mi blog especial NEE.

Felicito pues a Cristina por esta iniciativa tan buena, en la que podemos conocer otros blogs y a las personas que los elaboran.
Os invito a visitarlos.

Página con muchos juegos

En la página de Childtopía podéis encontrar muchísimos juegos para trabajar con los alumnos.

Hay actividades de cuentos, comprensión oral y escrita, letras, etc..
Accedereis a la página pinchando en la imagen:

Un artículo para la reflexión

Hoy he entrado por primera vez en el Blog En mi familia hay autismo y mucho más, de Eva, la madre de una niña con autismo y he leído un artículo que ha escrito, sobre la inclusión en las aulas, que creo refleja muy bien las necesidades que existen en la educación hoy en día, las prioridades que se están estableciendo y la falta de recursos humanos con la que cuenta la escuela.
Os invito a leerlo y a reflexionar lo que en él nos cuenta.

• Enlace al artículo.

Libro para hablar de Pocoyó

Bueno, ya he elaborado mi segundo libro para hablar. Esta vez con Pocoyó como protagonista...

Me sumo de nuevo pues a la iniciativa de José Manuel Marcos del blog Informática para Educación Especial con este nuevo libro que yo creo que les gustará mucho a los niños.

• Libro de pocoyó en Doc.

• Libro de Pocoyó en PDF
  
  
  
  
  

JUEGO DE ASOCIACIÓN

Esta vez he elaborado un material, llamémoslo loto, de asociación signo-pictograma. Los pictogramas, los he cogido de la página de ARASAAC, como no...

Como ahora estamos con la unidad del verano, se puede trabajar el vocabulario y los signos, con este juego, en el que se puede hacer al niño que nos pida, con lengua de signos, el dibujo que quiere, y nosotros le pedimos a él, hasta que completemos el tablero, o podemos jugar al clásico mémori, ya sea sólo con los pictogramas, si es que el niño no utiliza lengua de signos, sólo con signos, o si lo queremos complicar más, con signo y dibujo. Sólo hay que impri¡mir las fichas dos veces, plastificarlo y a jugar....
Espero que os guste pues esta nueva propuesta.

• JUEGO DE ASOCIACIÓN