Seguimos con grande-pequeño

Este material, ya es un material elaborado en formato de actividad teacch , en el cual el niño debe clasificar según el tamaño, prendas de vestir. Dado que ese era el vocabulario que aprendimos, con esta actividad cumplimos dos objetivos.
Como veis, se coloca en la parte superior, con velcro las ropas a clasificar, y en la inferior, se marca la división, con el símbolo de grande/pequeño para que el niño lo clasifique.
Se puede hacer con el vocabulario que en ese momento estemos trabajando.

 

Clasifico grande-Pequeño

Este curso ya hemos comenzado con estos conceptos y lo cierto es que ha sido muy bonito trabajarlos de la forma que aquí os enseño...
Con un par de aros y las etiquetas de grande-pequeño de los bloques lógicos, clasificamos pinturas, botellas y piezas de los bloques lógicos.
Con ayuda de los signos grande-pequeño y las etiquetas en cada aro, fuimos colocando cada objeto en su lugar. Cuando el alumno lo consiguió, hicimos el proceso inverso, es decir, le daba los objetos ya colocados y él debía colocar las etiquetas...
Os dejo unas fotillos. Podeis hacer la actividad con todos los objetos que se os ocurran...

 

Más cuadernillos para contar

Como hace mucho que esto está parado, voy a compartir algunas cosillas que tengo hechas y que no he podido subir hasta ahora..
Otro de los cuadernillos que he hecho este curso para contar es el que veis aquí:

En el enlace original, colocaban plastilina, pero yo hice unas velas, hojas, huevos, huevos fritos y zanahorias con ARAWORD, y poniendo el número que quería que el niño pusiera con rotulador, para poder cambiarlo de vez en cuando, le puse un canutillo y quedó tan chulo.
El sistema como en otras ocasiones es según la metodología teacch. Se colocan los elementos a la izquierda, plastificados y con velcro, y a la derecha la imagen donde se colocarán tantos elementos cómo indiquemos.

El enlace de las fichas que utilicé lo teneis pinchando AQUÍ, Y la idea original en Planet of the apels

A ver si os sirve cómo a mí.  

Últimos materiales para trabajar las mates...

Como ya vamos avanzando, aunque hace tiempo que no haya puesto nada de la progresión que vamos llevando tan ascendente... hoy voy a compartir unos sencillos materiales para trabajar el reconocimiento de número, la posición y la cantidad, desde el número 1 al 5....
Como veis, son materiales manipulativos y con material de reciclaje...

 

A contar y escribir...

Os dejo esta vez unas fichas que he elaborado para seguir trabajando con números y cantidades...
Dado que en el cole están con el proyecto de piratas, las he hecho con vocabulario propio de dicho proyecto..

Los niños deben contar los elementos y escribir el número correspondiente en cada fila.

DESCARGA AQUÍ

 

Y SEGUIMOS CONTANDO Y COLOCANDO...

Otra versión del cuadernillo para trabajar el número y la cantidad. Esta vez, podemos trabajar cantidades un poco mayores dependiendo de los elementos que queramos que coloquen los niños...

Os dejo el documento. Esta vez no he puesto fotos del resultado final porque aún no he tenido tiempo de hacerlo realidad....



                       El enlace para descargar es AQUÍ



 

Cuento y coloco

En Pinterest se pueden encontrar grandes ideas... es una pasada la de cosas que comparte la gente...
Entre las ideas que he encontrado y que he adaptado a mis necesidades está ésta en la que unos monos saltan en una cama...
Podéis ver el enlace pinchando la imagen...

A partir de esta idea pues, yo me he elaborado un cuadernillo en el que los niños deben reconocer el número que les escribo con el rotulador, contar los elementos y colocarlos en su lugar según corresponda...

 La imagen de los monos y de las abejas me pareció graciosa... pero como veis, el resto son pictos de ARASAAC...

Os dejo el documento por si alguien también se lo quiere preparar:

Cuento y coloco from Juana bayo

Vamos a contar.. con el vocabulario de Navidad

Un sencillo material para que los niños trabajen las mates divirtiéndose...
Con estas fichas se puede trabajar de dos formas:
En la primera forma recomiendo plastificar las fichas. Escribimos el número que queremos que el niño cuente con rotulador en los cuadraditos y, también con rotulador, rodea según corresponda.

Aquí teneis el material:




VAMOS A CONTAR-  RODEO: ENLACE DE DESCARGA

Y la otra forma, el niño debe contar en cada fila cuántos personajes u objetos hay, y escribir el número en el recuadro:

VAMOS A CONTAR-ESCRIBO: ENLACE DE DESCARGA

Otra variedad de cuadernillos para número-cantidad

Este año he decidido hacer casi todos los materiales con cuadernillos...
Esta modalidad es como la de la entrada anterior pero al revés...
Se colocan a la izquierda las tarjetas móviles y a la derecha el número. el niño colocará cada una en su lugar correspondiente.

Asociando número y cantidad

El año pasado, estuvimos aprendiendo con uno de los niños, los nombres de los animales de la granja... y como también empezó a conocer los números, le preparé este cuadernillo en el que debía asociar grafía numérica y cantidad...

 Así, mientras aprendía los números y las cantidades trabajábamos con conceptos que había aprendido, de modo que nos servía de repaso y de elemento motivador.
 En la elaboración del cuadernillo, tuve en cuenta el colocar a la izquierda lo que el niño debía colocar a la derecha, siguiendo con los principios de la metodología teacch.