Leo con el espacio

Un sencillo material para trabajar con los niños a través de la lectura global con la temática del espacio.
Los niños recortan las palabras y las relacionan con los modelos.
Yo he plastificado el material y he colocado las palabras con velcro, de modo que nos sirve para utilizar muchas veces.

A ver si les gusta a los peques...

Trabajamos la memoria visual con los medios de transporte.

Os dejo un material que he preparado para los niños que están trabajando los medios de transporte, de modo que reforzamos la memoria visual.

Se trata de un power point en el que se presentan tres elementos. A continuación aparecen dos de los que ha visto y debe recordar cuál es el que ha desaparecido...

Seguro que a alguien le viene bien...


 

Vamos a contar.. con el vocabulario de Navidad

Un sencillo material para que los niños trabajen las mates divirtiéndose...
Con estas fichas se puede trabajar de dos formas:
En la primera forma recomiendo plastificar las fichas. Escribimos el número que queremos que el niño cuente con rotulador en los cuadraditos y, también con rotulador, rodea según corresponda.

Aquí teneis el material:




VAMOS A CONTAR-  RODEO: ENLACE DE DESCARGA

Y la otra forma, el niño debe contar en cada fila cuántos personajes u objetos hay, y escribir el número en el recuadro:

VAMOS A CONTAR-ESCRIBO: ENLACE DE DESCARGA

Juegos de asociación

Hace ya tiempo que preparé estos juegos... La verdad es que les gusta mucho a todos lo niños... no sé muy bien por qué, pero se lo pasan muy bien y se pueden trabajar distintos aspectos.
Como veis, se trata de un fondo, en el que hay una imagen y luego se hace la misma imagen pero recortamos las partes. Plastificamos, ponemos velcro y a jugar....

La forma más sencilla es jugar a asociar cada parte y colocarla en su lugar.
Otra forma de utilizar este juego es haciendo que el niño nos pida lo que quiere, de modo que estamos trabajando la petición a través de la palabra, signo o picto que le hayamos enseñado, o a través de la frase Dame... y la palabra, signo o imagen que queramos que nos dé.

Como veis, la primera foto la saqué del buscador de google y con ella he trabajado las partes de la cara. Los otros dibujos nos sirven para trabajar los lugares de la casa, los muebles, objetos y utensilios... tienen miles de años, pero pintados y plastificados quedan muy bien y lo más importante, a los niños les encantan...

Posibilidades con las bolsitas de gel...

Hace tiempo que ví este recurso por la red, y lo cierto es que tenía pendiente hacerlo... así que en un fin de semana nos pusimos manos a la obra y lo hicimos en casa...
En nuestro caso utilizamos bolsas de congelado con cierre y probamos a hacerlas con gel y con gomina... luego lo teñimos con colorante y a disfrutar....

 

Os dejo un enlace con un montón de ideas para hacer con estas bolsitas... a mí me encantó cuando lo ví. 

 

Una de series...

Algunas actividades que preparé el curso anterior para trabajar, siguiendo la línea de trabajo que ya os fui comentando, fueron éstas que os presento aquí para trabajar las series. En un principio sólo con dos elementos, pero después se puede complicar un poco más...

Se pueden hacer con imágenes de objetos..., colores, formas...

Más materiales con tapones de tetrabrik

Otro documento elaborado por Juanma Cano dentro del grupo de trabajo de motricidad, está este que hoy comparto para trabajar el reconocimiento de los números y las letras.
Muchas gracias de nuevo, Juanma.

Letras y Números from Juanma Cano

Volvemos a empezar...

Bueno, hace ya bastante tiempo que tengo el blog un poco olvidado, pero de nuevo vuelvo con ganas de compartir cosas y por ello, voy a empezar con uno de los documentos elaborados en el grupo de trabajo que os comenté para elaborar material y trabajar todo el tema de la motricidad.
Este documento lo ha elaborado Juanma Cano. Es para trabajar la motricidad con tapones de tetrabrik, además de otros aspectos, como la atención, la lógica...
Seguro que os gusta mucho. Yo en cuanto pueda ya estoy a hacerme uno....
 Por cierto, Gracias Juanma.

Juego con tapones tetra brik from Juanma Cano

 

Atención sanitaria en pacientes con autismo. De gran importancia su conocimiento y difusión

Como os habreis dado cuenta, este verano el blog ha estado de vacaciones... pero de nuevo vuelvo para escribir una entrada que creo que es muy importante, de cara a la información que aporta y la difusión de ésta, por parte de todos los que os podeis acercar a este espacio...
Hace tiempo, algún mes... que ví este vídeo. Tal vez fue al terminar el curso anterior. Me quedé helada... Reflexioné y pensé cuánto nos falta por saber... cuántas actuaciones se llevan a cabo simulando seguridad en cada acción que se realiza y cuánto mal se puede hacer por el desconocimiento, por el creernos que lo sabemos todo, por el pasotismo... por lo que sea. El caso es que este vídeo nos introduce en una realidad por la que pasan seguramente muchas personas y sus familias y que por desgracia, en el caso que nos presenta, la situación llegó a un extremo límite.
Yo, he comentado con algunos profesionales de pediatría alguna vez el tema de la detección precoz en las revisiones de los niños pequeños y ni siquiera conocen el M-chat. Los gobiernos se llenan la boca diciendo que van a protocolizar esta prueba en la comunidad autónoma y después la realidad es otra... así que yo me pregunto... ¿Cómo van a saber estos profesionales las dificultades que tienen las personas con autismo, los problemas sensoriales, las adaptaciones que debemos hacer???? ¿Si ni siquiera saben lo que es?????
Por ello, desde aquí quiero dar un empujón a esta información y os pido que reflexioneis y lo difundais para un mayor conocimiento de la situación actual.
Os dejo el vídeo y la página de la información.
  Carencias existentes en determinadas patologías como el autismo.

Alegría y progresos

Una semana más dedico una entrada a las actividades que estoy haciendo con mis chicos, siguiendo la metodología Teacch.
Hoy me ha escrito una chica de infantil para decirme que le habían gustado mucho estas actividades de cara al rincón de lógica matemática... y es que como ya dije al principio, estas actividades y materiales pueden servir para todos los niños... los compañeros de los niños con los que yo trabajo, están deseando hacer estas actividades tan divertidas, ya que en el aula ordinaria tienen también el material.
Así que os pongo nuevas propuestas:
En esta ocasión, ya estamos haciendo asociación con tres colores... Vamos avanzando rápido....

En esta actividad, deben desenroscar los tornillos:

Hemos empezado con la grafomotricidad. Otro gran logro... de momento sólo hacemos trazo horizontal y vertical... parece mentira... quien me iba a decir a mí que íbamos a avanzar tan rápido....
Estas tarjetitas las saqué de este enlace. childcareland

En esta actividad el niño debe poner los pinchitos según el color que corresponda:

En esta debe continuar la fila según el color de cada una.

Y la última de hoy es una actividad con pinzas, pero en esta ocasión debe diferenciar la forma, ya que en un lado deben poner las pinzas de niñas y en el otro las pinzas de palomitas:

Y eso es todo por hoy. Los logros son enormes y mi alegría ni os la imaginais....

Seguimos avanzando con Teacch

Bueno, y como digo en el título de la entrada, seguimos avanzando con ayuda de la metodología Teacch. Os recuerdo que presentamos el material de izquierda a derecha, justo la cantidad que deben hacer y en este caso con objetivos diversos:

En primer lugar, con una cubitera y bolitas de ensartar, hay que meter en cada hueco una bolita o se puede realizar en el otro sentido,  sacando las bolitas de la cubitera (Es más difícil).

 Otra actividad, esta vez para apilar, con cápsulas de dolce gusto vacías.

 Para ensartar.

 

Una gran idea de mi compañera y colaboradora del blog Julia Azagra... Al igual que la primera actividad, esta nos puede servir para dos fines, enroscar o para desenroscar...

Y el próximo más... ya que el avance está siendo espectacular..........

Talleres de fin de semana

Bueno, esta entrada igual es un  poco casera, pero lo cierto es que o se aprovecha ahora o ya no habrá tiempo para ello, así que en estos fines de semana, estamos aprovechando en casa para hacer distintos talleres que luego por otro lado, los pondré en marcha en el cole...


Este fin de semana hemos jugado con arena de mar.... Bueno, con sucedaneo casero... y no veais lo bien que se lo han pasado mis hijas, sobre todo la pequeña, que echaba la arena por todos los lados, no podía aguantar y tenía que tocar mientras hacía la mezcla... vamos que se lo pasaron genial.

Hace tiempo que lo ví en internet pero no me acordaba de la cantidad de ingredientes que necesitaba, así que buscando, buscando, lo encontré y lo hicimos...
La receta, como si de una receta de cocina se tratara..., es nada más y nada menos que 8 tazas de harina y 1 taza de aceite corporal, del que se usa para bebés.... así que si os apetece, pues ya sabeis las cantidades....

Otra actividad que hemos hecho ha sido la de burbujas de colores.
Con unos botellines de agua, gel blanco (para que no distorsione los colores), agua y colorante alimenticio, hicimos la mezcla y a remover. En esta actividad disfrutó más mi hija mayor y es que lo de mezclar colores a ver cuál sale es muy divertido....

Luego en una bandeja fuimos echando los líquidos a ver qué colores salían...

Y finalmente, uno de estos fines de semana, también hicimos galletas decoradas. No salieron perfectas pero estaban buenísimas... y contamos un montón con los ingredientes, cuantas nos habían salido de Bob esponja, cuántas de biberones....

Un blog que me ha encantado....

Hace unos días, mirando por aquí y por allí, me encontré con un blog que me ha encantado, la verdad.
Se llama la Jirafa, el rincón de la peque. Es de una mamá que hace actividades con su hija y las comparte y lo cierto es que aporta unas ideas buenísimas. Pueden servir tanto para audición y lenguaje, infantil, pedagogía terapéutica o simplemente como actividades para hacer en familia...
Os recomiendo pues que os deis un paseo maravilloso por sus entradas y disfruteis viendo sus ideas tan buenas.

Deciros que me ha gustado mucho la entrada de hielos de colores:

Las entradas de las cajas sensoriales y en especial la de la granja y el maíz:

O la del mémori con tapas de toallitas (Si lo llego a saber antes....):

Ya me contareis qué os ha parecido....

Y seguimos con la metodología Teacch

Siguiendo con una entrada de hace unos días, esta vez he seguido con la elaboración de nuevos juegos de acuerdo a la metodología Teacch. En este momento me encuentro en una fase inicial , la que yo entiendo que sirve para centrar la atención, aprender la mecánica de las actividades, mejorar la psicomotricidad fina y establecer el contacto oculo manual.
Así que de momento son actividades muy sencillas.
Esta actividad  es igual que la que coloqué de las pajitas aunque es más resistente, ya que en lugar de pajitas he utilizado palillos chinos y el recipiente donde están colocados es un biberón sin tetina (reciclando todo lo que se me ocurre...). Debo dar las gracias a mi marido que me hace los agujeros con el taladro, para que queden chulos, con la corona para que quede el círculo perfecto... y todas esas cosas en las que lo involucro..

En la siguiente actividad, el niño debe apilar envases de petit suise. (Los de Yogurt no encajan tan bien...) Lo bueno de este envase es que como es más bien rectangular, deben girarlo para que encaje bien si no lo cogen correctamente.

A continuación simplemente es la presentación de una actividad descompuesta en partes, que debe realizar el niño de izquierda a derecha y facilitando que no haya error en su realización.

Y así es como quedaría al final:

En esta actividad la finalidad sería la misma que en la de los envases de Petit suise, aunque variando la forma de encajar y coger con la mano...

Y aquí ya se introduce el color. Tenía mis dudas acerca del color que podía resultar más adecuado, pero lo hice así por probar, ya que tenía envases para ello y lo cierto es que no me ha hecho falta casi ni apoyar al alumno en su realización ya que, sabiendo cómo se realiza la anterior, él sólo ha deducido cómo hacer esta nueva tarea. Esto me ha reforzado la idea de que este tipo de actividades son muy claras visualmente. No es necesario explicar nada.

 Finalmente decir que esta idea  la ví en internet y por fin le encontré un uso útil a esa caja de toallitas que no sé por qué nunca tiraba y que en realidad no me servía para nada. Sentí una gran alegría porque esto de reciclar las cosas y darle nuevos usos es algo que me gusta...
Como decía antes, la claridad visual de las actividades no deja lugar a dudas, así que ya sabeis lo que teneis que hacer con la caja y unos cuantos tapones....