Lapbook para el proyecto de las abejas..

Y otro lapbook más...
Esta vez para el proyecto de las abejas que han trabajado en el cole con mi hija pequeña.
Os dejo unas fotillos para que lo veais...

 

Día 2 de Abril

No tuve tiempo de colocar aquí nada, pero he de deciros que en el día de ayer tuve muy presente al autismo, como otros tantos, claro, pero ayer más dado el día que era...
Así que pongo unos globitos aunque sea un poco tarde, para celebrarlo también en este rincón.  

 

Publicado y disponible en 41 idiomas, incluida la adaptación a pictogramas, el artículo "Autism Spectrum Disorders: TEN TIPS FOR SUPPORT ME" / "10 PAUTAS PARA AYUDARME"

Desde aquí, me hago eco de la petición de José Manuel Marcos, y comparto esta información con todos los que paseis por aquí...

Publicado y disponible en 41 idiomas el artículo "Autism Spectrum Disorders: TEN TIPS FOR SUPPORT ME" / "10 PAUTAS PARA AYUDARME" del Dr. Joaquín Fuentes en la Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry (JACAAP), incluidas las dos adaptaciones realizadas por David Romero Corral y por el que suscribe este blog al sistema pictográfico de comunicación ARASAAC. 

La finalidad de este artículo y sus distintas traducciones es llegar al mayor número de países y personas para concienciar y sensibilizar sobre el autismo. 

El Dr. Joaquín Fuentes nos pide un favor muy importante y es que no copiemos y peguemos la versión completa en Internet, sino una o dos viñetas y el enlace, para que la gente entre en la página, baje el documento y sea contado individualmente, para generar el máximo tráfico de visitas posible. Es muy importante que el artículo reciba muchas visitas para que Elsevier y la JACAAP se den cuanta del interés del tema . Así que os lo pedimos por favor y en el caso de que veáis que alguien lo publica completamente, le pidáis este pequeño favor.

Yo ya lo he descargado, leído y colocado en la puerta de mi clase. Está muy bien y hay que darle difusión.

 

LAPBOOK CON EL TEMA DE LOS ALIMENTOS

Hace ya unos mesecillos que mi hija y yo elaboramos un lapbook con el tema que les tocaba dar en ciencias de la naturaleza. De este modo quedaba todo recogido, organizado y aprendido de una forma divertida...
Aquí os dejo unas fotillos para que veáis cómo quedó.

 En esta primera foto se ven unos "discos" giratorios en los que se clasifican los alimentos según su origen, animal, vegetal o mineral.
A su lado, abajo, unas pestañas se levantan. Ahí hay información muy importante sobre los tóxicos y alimentos ecológicos.

En esta segunda foto se puede ver cómo es abierto al completo. Quizá quedó un poco grande, pero había que poner los tipos de alimentos y para ello utilizamos sobres de colores, en los que iban metidas unas tarjetitas hechas con los pictos de ARASAAC, en las cuales aparecía vocabulario perteneciente a las carnes, pescados, legumbres, verduras, frutas, verduras, cereales, lácteos y bebidas.
Quedó muy chulo y además fue de mucha utilidad, así que si estais pensando en hacer uno, animaros.


 

Seguimos con grande-pequeño

Este material, ya es un material elaborado en formato de actividad teacch , en el cual el niño debe clasificar según el tamaño, prendas de vestir. Dado que ese era el vocabulario que aprendimos, con esta actividad cumplimos dos objetivos.
Como veis, se coloca en la parte superior, con velcro las ropas a clasificar, y en la inferior, se marca la división, con el símbolo de grande/pequeño para que el niño lo clasifique.
Se puede hacer con el vocabulario que en ese momento estemos trabajando.

 

Clasifico grande-Pequeño

Este curso ya hemos comenzado con estos conceptos y lo cierto es que ha sido muy bonito trabajarlos de la forma que aquí os enseño...
Con un par de aros y las etiquetas de grande-pequeño de los bloques lógicos, clasificamos pinturas, botellas y piezas de los bloques lógicos.
Con ayuda de los signos grande-pequeño y las etiquetas en cada aro, fuimos colocando cada objeto en su lugar. Cuando el alumno lo consiguió, hicimos el proceso inverso, es decir, le daba los objetos ya colocados y él debía colocar las etiquetas...
Os dejo unas fotillos. Podeis hacer la actividad con todos los objetos que se os ocurran...

 

Completar r-rr

Estas fichitas nos sirven para el aprendizaje de las reglas de la R. Deben completar según lleve la palabra una o dos R.

 

Discriminación auditiva /r/-/RR/

Para trabajar  el fonema /R/, y discriminar si suena fuerte o suave, estas fichitas ayudan de cara posteriormente a saber cómo escribir las palabras.



 

Material de discriminación auditiva y segmentación silábica con /DR/

Con este material podemos trabajar la segmentación silábica de palabras que contienen el grupo /dr/ y a la vez reforzamos su articulación.
Después de marcar las sílabas que tiene cada palabra, localizamos dónde se encuentra el sonido que estamos trabajando.


 

Leo con la P

Para algunos niños que tienen dificultades con la lectoescritura, este material trabaja palabras muy sencillas que empiezan con la P, a nivel global.
Se recortan las palabras, buscan el modelo y al final colocan la palabra adecuada sin modelo.
Yo lo tengo plastificado, de forma que lo puedo utilizar continuamente, colocando velcro en las palabras.


 

Fichitas de Lectura

Otra actividad para reforzar la lectura de palabras muy sencillas que empiezan con P, es esta de unir palabra y dibujo.


 

Leo con los alimentos

Bueno... hace un montón de meses que no pongo nada, y eso que tengo muchas cosas preparadas, pero el tiempo es el que es y este curso, casi no lo tengo...
En la línea de leo con el espacio, este material nos sirve para comenzar con la lectura global partiendo del vocabulario de los alimentos.

 

Leo con el espacio

Un sencillo material para trabajar con los niños a través de la lectura global con la temática del espacio.
Los niños recortan las palabras y las relacionan con los modelos.
Yo he plastificado el material y he colocado las palabras con velcro, de modo que nos sirve para utilizar muchas veces.

A ver si les gusta a los peques...

Más trabajitos manuales???

Pues sí, para trabajar con las manos, mi marido ha preparado este estupendo panel con distintas opciones para que haga mi hija pequeña...
A que está muy chulo???

Gracias por convertir mis ideas en realidad...

Material montessori

Bueno, pues he de deciros que me estoy Montessorizando, y es que me encanta. He de decir que voy conociendo poco a poco esta pedagogía y sus propuestas y voy cogiendo algunas ideas que veo que me pueden servir, como madre, profe y como persona...
Por otro lado, creo que comparte muchos puntos en común con metodologías que utilizamos en la atención a la diversidad.
Hace ya tiempo que ví este material para aprender a poner botones y me pareció tan buena idea que la copié.
Por internet podeis ver una cinta con un botón, pero en el blog de Arantxa Aguirre ví la idea de ponerle cabeza y me pareció genial.
El blog es : terapia ocupacional infantil y me parece que comparte ideas e información muy interesantes...
En el blog para mi peque con amor también lo podeis encontrar, así como muchísimas otras ideas.
Así que gracias a Inma y a Arantxa por estas aportaciones tan buenas.
y aquí teneis el resultado de mi serpiente.

Yo he hecho dos. Una con un botón de tamaño mediano y otra con un botón pequeño, para aumentar la dificultad.
Como veis en la primera imagen está el proceso a seguir, así que os podeis animar que es muy fácil.

Gracias a Verónica del baúl de logopedia y atención temprana

Hay veces que necesitamos cierto material para trabajar algunos aspectos y tienes la suerte de encontrarlo en la red, porque alguien ya lo ha compartido... o encuentras algunas buenas ideas que decides utilizar...

Bueno, pues yo tengo que agradecer a Verónica del blog el baúl de logopedia y atención temprana que comparta tan buenos materiales que me facilitan la vida...

y aquí pongo una foto con el montaje que me he preparado yo con ellos.
Gracias Verónica tienes unos materiales fabulosos:

 

 

Juego de lectura de Frozen

Hola a todos los que pasais por aquí...
Llevo mucho tiempo en desconexión, pero no es por no querer... es por falta de tiempo, ya que cositas para compartir, continúo teniendo un montón...
No me voy a enrollar más y voy a compartir hoy este material que hice en verano.
No he pude resistirme a hacerle a mi pequé un juego de su película favorita, Frozen, y es que es una película que está realmente bien.
Este juego está realizado en la línea del juego de Dora y del Rey León, así que a disfrutarlo con los nuevos lectores y lectoras.

 

Juego de memoria

Otro juego que elaboré para reforzar el vocabulaio de los medios de transporte, a la vez que trabajaba la memoria con los niños es este:

En este juego se le dice al niño las palabras de cada fila. Puede ver los dibujos o no. A continuación, el niño debe recordarlas. 
Debajo se anota si lo ha hecho bien, con una cruz, si ha dicho las palabras en el orden correspondiente, si ha dejado alguna…

 


 

Fichas para vocabulario

 Otro material muy sencillo, es este, en el que los niños deben rodear lo que se les indica. Es para trabajar vocabulario y palabras pertenecientes a una categoría determinada.

Mi hija pequeña ya lo hizo y le gustó un montón... y es que con los pictos de ARASAAC al final los materiales quedan muy bonitos.





 

Más cuadernillos para contar

Como hace mucho que esto está parado, voy a compartir algunas cosillas que tengo hechas y que no he podido subir hasta ahora..
Otro de los cuadernillos que he hecho este curso para contar es el que veis aquí:

En el enlace original, colocaban plastilina, pero yo hice unas velas, hojas, huevos, huevos fritos y zanahorias con ARAWORD, y poniendo el número que quería que el niño pusiera con rotulador, para poder cambiarlo de vez en cuando, le puse un canutillo y quedó tan chulo.
El sistema como en otras ocasiones es según la metodología teacch. Se colocan los elementos a la izquierda, plastificados y con velcro, y a la derecha la imagen donde se colocarán tantos elementos cómo indiquemos.

El enlace de las fichas que utilicé lo teneis pinchando AQUÍ, Y la idea original en Planet of the apels

A ver si os sirve cómo a mí.